Entre os temas destacou-se o projeto E4TLI (Technology Literacy and Inclusion) que visa melhorar a literacia de professores e alunos, bem como demais profissionais nestas matérias, a partir de dois parceiros espanhóis (Universidade Pública de Bilbau e Universidade de Navarra), um português (Instituto Politécnico do Porto representado pela ESE e ISCAP), um indiano (MBM), um tajiquistanês (TAJIK) e um estoniano (EMTA).

São por todos conhecida a recente alteração que a introdução das novas tecnologias, no pós-pandemia, trouxe à nossa vida profissional, independentemente de sermos professores, alunos ou realizarmos outras atividades.

A Equipa do CRTIC-Cinfães,

Raquel Segadães
Rosa Susana Cardoso